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四川新闻网记者5月16日获悉，随着成都市中小学校舍查危修缮工作的结束，各中小学校将陆续复课。调整教学计划、倡议为灾区捐款捐物和对师生进行心理辅导是各校目前正在进行的主要工作。
已做好复课准备
记者在成都市泡桐树小学看到，学校教学楼已通过安全验收。校方还将地震后出现松动的部分教学楼外墙瓷砖敲下，以免发生危险。“为了尽快开课，我们会在敲掉瓷砖的地方刷上乳胶漆，然后贴上我们学生自己的绘画和作文等作品”，该校校长杨昭涛表示修缮后的教学楼不仅更加安全，也会让同学感到更加温馨。
成都市树德实验中学初三年级已于5月16日复课，初一和初二年级复课时间待定。该校易校长介绍说，短暂的停课并未对学校教学计划造成重大影响，面临中考的初三年级学生也会如期完成学习和复习计划，“我们组织老师对教学计划进行了微调，学生的成绩不会受到影响。”
四川新闻网记者了解到，成都市许多中小学生在学校停课期间主动走上了街头，为灾区的小伙伴募捐。西南交大附属中学初二年级的李佳玲同学有许多亲戚住在汶川，她在为亲人担心的同时也想到了更多的灾区伙伴，于是邀约了十余名同班同学轮流抱着捐款箱上街为汶川灾民募捐。“现在已经筹集到了几千元”，参与募捐的同学说，他们会用募捐来的钱购买食品和矿泉水，并委托志愿者将这些物资送往灾区。
心理干预成重中之重
“陈老师，现在孩子很害怕，特别是看到电视里关于学校楼房垮塌，学生被埋和死亡的画面，他都吃不下饭，晚上更不敢一个人呆着。他对我说要去看心理医生，我该如何开导孩子呢？求助，谢谢！”这是成都市泡桐树小学心理健康工作室主任陈竞老师在学校停课期间收到的一条短信，据陈老师介绍，这是不少中小学生甚至学生家长在震后普遍出现的心理危机。
“学校在地震发生时都有组织地让学生们安全撤离到操场，一些低年级的学生由于不懂得地震知识，甚至觉得是在做游戏，所以当时基本没有出现慌乱的场面。”陈老师说，在孩子们回到家后，媒体长篇累牍的地震报道和部分家长的紧张情绪很容易给孩子造成心理压力，使得学校在复课之初必须向学生讲授必要的抗震救灾知识并辅以心理辅导，让他们感到在校上课是安全的。
尽管如此，由于成都市不少中小学校在地震时和停课期间都与学生和家长进行过交流，紧张情绪并未在学生中蔓延。四川新闻网记者在成都市第十八中学看到，学生们在接受过校长、班主任和心理老师进行的辅导后，神情轻松地跨出校门。“我觉得学校里反而安全些”，初一年级学生赖婉仪认为与曾经一同经历地震的老师同学在一起让她很安心，“地震的时候都没事，现在更不怕了。”
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